Thứ Tư, 21 tháng 4, 2010

CÔ BÉ 12 TUỔI ĐỖ ĐẠI HỌC VỚI 598/600 ĐIỂM





Khi cầm trên tay tờ giấy báo trúng tuyển vào ĐH Nhân dân Trung Quốc, ông Doãn Đức Kiệt không giấu được cảm xúc sung sướng, tự hào còn mọi người thì bàng hoàng, kinh ngạc khi cô con gái bé bỏng của ông đã đỗ Đại học với 598 điểm. Tại sao lại ngạc nhiên đến thế ư? Vì con gái rượu của ông, Doãn Tiểu Vi, năm nay mới 12 tuổi!

Sinh sống tại thành phố Nam Xương, tỉnh Giang Tây (Trung Quốc), vợ chồng ông Doãn Đức Kiệt đã sớm nhận ra cô con gái Tiểu Vi của mình có trí thông minh đặc biệt từ khi em còn bé tí.

5 tuổi cô bé học tiểu học, 7 tuổi học cấp II, 9 tuổi vào cấp III. Và năm nay, khi vừa tròn 12 tuổi, Tiểu Vi đã đạt điểm số gần như tuyệt đối trong kỳ thi tuyển sinh ĐH của Trung Quốc.

Sở thích của cô bé thần đồng này là xem vô tuyến, đọc sách, học kịch cổ trang của Trung Quốc. Tiểu Vi cho biết: “Em đã đọc hơn 20 bản sách nổi tiếng. Đặc biệt, bộ sách mà em thích nhất là Hồng Lâu Mộng, em đã đọc tới 50 lần. Em cũng đã xem tới trên 400 tập kịch cổ trang”.



Nói về nỗ lực phấn đấu để thi vào đại học - kỳ thi khiến hàng triệu thí sinh và phụ huynh Trung Quốc lo lắng đến mất ăn mất ngủ - thế mà với cô bé 12 tuổi này thì nhẹ tênh: “Em đã cảm thấy mình có thể thi đỗ vào đại học bằng nỗ lực của mình từ trước, vì em sợ nếu không vào được trường ĐH Nhân dân Trung Quốc thì sẽ phải học lại và còn không được… xem tivi”.

Doãn Tiểu Vi còn tự tin khẳng định rằng: “Sau khi tốt nghiệp ĐH, sẽ học lên Cao học và chắc chắn sẽ làm luôn luận án Tiến sĩ”!

Nói về quá trình học tập của con gái cưng, ông Doãn Đức Kiệt tự hào kể lại: Từ năm 4 tuổi, Tiểu Vi đã thích xem vô tuyến và ông thường dạy con tập viết để làm quen với mặt chữ. Ông còn mượn những đĩa CD dạy trẻ em học tiếng Anh về cho con gái “luyện”, bởi trong các đĩa đó có nhiều trò chơi bằng tiếng Anh rất thú vị. Từ đó cô bé mê tiếng Anh luôn.

Thấy con gái có năng khiếu về ngoại ngữ, ông Kiệt thường xuyên đưa cô bé đến các trung tâm ngoại ngữ để em có thể giao tiếp với người nước ngoài.

Năm 5 tuổi, cô bé bắt đầu vào lớp 1 và chỉ trong 2 năm, Tiểu Vi đã kết thúc chương trình tiểu học một cách ngon lành mà các em bé khác phải học trình tự đến 6 năm. Khi được hỏi: “Làm thế nào Tiểu Vi có thể học hết chương trình tiểu học nhanh như thế?” Ông Kiệt cười không giấu nổi niềm hãnh diện: “Trung bình cứ vài tháng, Tiểu Vi đã học hết chương trình học của cả năm”. Và mỗi lần như thế, ông lại “phải” đưa cô bé đến gặp hiệu trưởng để xin được tăng cấp học cho Tiểu Vi!

Ông Doãn Đức Kiệt còn nói thêm về kinh nghiệm hướng dẫn cách học cho Tiểu Vi rằng, có đôi khi cô bé không hiểu rõ về vấn đề nào đó hay gặp phải 1 bài tập khó, ông không đưa ra đáp án ngay mà chỉ giải thích và dẫn giải để tự Tiểu Vi tìm ra lời giải. Có như thế mới tạo được sự hứng thú trong học tập cho con bé, và như thế “học mới vui, mà vì vui nên có kết quả cao” - ông Doãn đúc kết đơn giản.

TAKE THAT MƠ VỀ OSCAR





Nhóm nhạc Take That có vẻ như đang mơ tới một giải Oscar danh giá sau 10 năm dài vắng bóng trên thị trường âm nhạc thế giới.

Ban nhạc nam, vừa mới tái hợp năm ngoái sau 1 thập kỷ tạm lắng, đã thu âm ca khúc mang tên “Rule The World” cho bộ phim mới của Robert De Niro nhan đề “Stardust”. 4 chàng trai trong nhóm đã sẵn sàng chạm đích trong hạng mục Nhạc phim hay nhất của giải thưởng do&nbspViện Hàn Lâm tổ chức&nbspvào năm tới.

Một nguồn tin nói với tờ The Sun của Anh: "Đây rõ ràng là một cơ hội tốt cho nhóm nhạc này có thể giành được giải thưởng cao quý đó. Bài hát của họ là ca khúc&nbspchính và sẽ được phát đi phát lại trong suốt bộ phim, chắc chắn sẽ gây được ấn tượng với khán giả. Nhóm Take That trở lại sân khấu có vẻ êm xuôi hơn mong đợi. Nếu họ giành được giải thưởng này, con đường sự nghiệp của họ từ đó trở đi còn bằng phẳng hơn rất nhiều".

Rule The World được sản xuất bởi John Shank (người từng giành giải Grammy) và đương nhiên Gary Barlow vẫn là giọng ca chính cùng với Howard Donald, Jason Orange và Mark Owen.

Còn về&nbspStardust, một bộ phim phiêu lưu giả tưởng, do đạo diễn Matthew Vaughn thực hiện, có sự diễn xuất của các ngôi sao điện ảnh như: Sienna Miller, Claire Danes, Ian McKellen và Ricky Gervais. Các nhà sản xuất đặt kỳ vọng đây sẽ là một hit tầm cỡ thế giới.

Từ một ước mơ





Ngày 25 tháng 10 năm 2003, giáo sư Donald Knuth gửi một lá thư đến ban biên tập của tạp chí chuyên ngành thuật toán (Journal of Algorithms). Trong thư, ông phân tích giá cả xuất bản của các tạp chí chuyên ngành trong ngành lý thuyết khoa học máy tính.

Giá xuất bản của các bài báo chuyên ngành tính theo từng trang đã tăng quá nhanh. Ông so sánh giá tính theo lạm phát và giá tăng thực tế. So sánh cho thấy một số nhà xuất bản chuyên nghiệp đã lợi dụng các nghiên cứu khoa học, vốn bản chất là miễn phí và tự nguyên, để kiếm lợi quá đáng. Các ban biên tập và các người phê bình (review) các bài báo chuyên ngành đều nói chung là làm việc tự nguyện và miễn phí. (Đôi khi người trong ban biên tập có thể nhận một số tiền tượng trưng hoàn toàn không đáng kể.) Trong khi đó các thư viện phải trả một giá rất đắt để nhận các tạp chí chuyên ngành này. Ông đặc biệt nghiêm khắc với nhà xuất bản Elsevier, kẻ kiếm lợi quá đáng nhất.

Khi xưa thì các nhà xuất bản phải làm việc khá nhiều để có thể đăng một số báo. Nay thì nhờ có phần mềm miễn phí TeX của chính Don Knuth, các tác giả đều tự soạn thảo lấy bài báo của mình với chất lượng rất cao. Nói chung một nhà xuất bản chỉ là người đứng giữa, thu bài (đã soạn thảo) và làm việc in ấn và phát hành.

Lá thư này đã làm cho cả ban biên tập của Journal of Algorithms từ chức và tự thành lập một journal mới
. Một o&shynline journal miễn phí khác cho ngành lý thuyết tính toán cũng đã được thành lập. Online Journal of Combinatorics đã bắt đầu hành trình này khoảng năm 1995, và đã rất thành công. Giá trị khoa học và danh tiếng của một journal hoàn toàn nằm ở danh tiếng của ban biên tập, cho nên các o&shynline journal này, dù mới, đều là các journal đỉnh cao trong ngành.

Online journal trong thời đại chúng ta là đường đi cực kỳ hữu lý, nhất là đối với các nghiên cứu khoa học. Bất kỳ nhà khoa học chân chính nào cũng muốn công trình, ý tưởng của mình đến với người đọc nhanh chóng nhất, tiện lợi nhất, và ít tốn kém nhất (trong trường hợp này là miễn phí). Các nhà khoa học máy tính đều để các bài báo của mình ở homepage của họ, và có thống kê ở tạp chí Nature cho thấy các bài báo o&shynline được đọc và tham chiếu (referred/cited) đến nhiều hơn các bài khác. Với một webserver đơn giản và ít công bảo trì là phần cơ học của một journal đã được đảm bảo. Các công việc còn lại là biên tập và phê bình, chọn bài, thì các nhà khoa học đằng nào cũng đang làm.

Một vụ tương tự cũng đã xảy ra ở Machine Learning Journal vài năm trước, và toàn bộ ban biên tập của tạp chí này cũng đã thoái vị và thành lập o&shynline journal miễn phí Journal of Machine Learning Research.

Bản thân tôi tin tưởng tuyệt đối rằng tri thức của nhân loại thì cần phải được đến với càng nhiều người càng tốt, giá càng rẻ càng tốt, miễn phí là lý tưởng. Hành động giấu giấu diếm diếm tri thức và kiếm lợi trên tri thức của người khác là hành động hèn nhát đáng lên án. Có lẽ phải làm rõ điểm này. Tri thức được khám phá khác với các công trình sáng tạo mà chủ nhân hoàn toàn có quyền giữ bản quyền và thu lợi nhuận. Không ai có quyền mua bán phương trình sóng Maxwell, nhưng có thể bán thuốc chữa SIDA mới nhất. Điểm này dài dòng ta để khi khác. Hy vọng là qua ngữ cảnh của bài viết, các bạn hiểu tôi muốn nói gì.

Internet đã thay đổi cơ bản sự xuất bản, nhất là xuất bản khoa học.

Nghĩ đến đây, tôi có một mơ ước, rằng một ngày nào đó các sách giáo khoa của chúng đa được để trong một trang web nào đó, cho học trò tải xuống miễn phí, để người nghèo nhất cũng có thể nhờ ai đó tải xuống và in ra [và trả ít phí cho việc này], copy lại cho nhiều học sinh khác cùng dùng. Theo cách này, nhiều người có thể đọc sách giáo khoa, phê bình những chỗ sai đúng o&shynline, sách giáo khoa có gì sai thì có thể chữa ngay lập tức thay vì phải đi qua quá trình xuất bản và phân phối sách hiện nay. Ta vẫn có thể in một số ấn bản nhất định để phục vụ bạn đọc vùng sâu vùng xa trong khi chờ phổ cập Internet. Mô hình vừa cho miễn phí trên mạng vừa bán bản in đã được làm rất phổ biến và thành công ở Mỹ và cả Việt Nam (báo chí o&shynline là một ví dụ rất tốt).

Bộ giáo dục nói riêng và nhà nước ta nói chung đã tốn bao nhiêu tiền của cho việc soạn thảo sách giáo khoa, thì cách này sẽ có thể dùng tiền đó trả cho người viết sách và trả tiền thuê server và bảo trì server. Tại sao lại thêm một lớp cản kiếm lợi giữa tri thức và công chúng, trong khi phổ cập tri thức là chiến lược sống còn của Việt Nam?

2. Đến các vấn đề thực tế

Mơ ước trên phải chăng là lấy trăng đáy nước. Bạn có thể hỏi:

  • Trong tình trạng Internet chưa được phổ cập, người không có Internet thì làm thế nào? Có khá nhiều cách giải quyết vấn đề này. Ta thử nghĩ vài giải pháp “đơn giản”.
  • Ta vẫn có thể in một số ấn bản nhất định để phục vụ các nơi chưa có Internet. Ý tưởng này giống như các báo chí vừa có bản in vừa có bản o&shynline.
  • Ở các chỗ có Internet nhưng chưa phổ biến lắm, thì có thể lập các dịch vụ in ấn và copy địa phương. Việc phân phối này giống như phân phối/đóng gói phần mềm mã nguồn mở. Thậm chí có thể áp dụng luôn Gnu public lisence (GPL) vào sách. Chẳng phải ta dang có quốc sách phát triển mã nguồn mở hay sao?
  • Điều này hoàn toàn có thể tiến hành song song với việc phổ cập Internet, cho đến khi Internet đến mọi nơi thì cũng đã có nhiều sách o&shynline rồi.

· Thế các tác giả sách thì sống thế nào? Dĩ nhiên tác giả phải được trả công xứng đáng.

  • Với nhiều triệu truy cập liên tục trên các trang sách o&shynline này, tiền quảng cáo là một nguồn lợi không nhỏ.
  • Giống như phần mềm mã nguồn mở, các tác giả cũng có thể có tiền từ đóng góp của phụ huynh, các công ty, và nhà nước.

· Khi nội dung sách được “mở” cho mọi người phê bình, làm thế nào quản lý được sự hỗn độn này?

  • Một hệ điều hành phức tạp như GNU/Linux mà còn có thể mở toanh hoanh cho người ta đọc nguồn, chê bai, sửa chữa, thì không có lý do gì một quyển sách không quản lý được.
  • Thời gian trước có vụ một ông nhà thơ nào đó phê bình các tác giả viết sách giáo khoa Văn Học. Tôi thấy người ta trích dẫn lẫn nhau trên mặt báo, nhưng có khi trích dẫn thiếu ngữ cảnh, người đọc không có ai có thời gian đi kiểm chứng. Phê bình o&shynline thì năm năm rõ mười, mọi thứ rành rành ra đó.

Cái lợi của sách giáo khoa miễn phí thì vô cùng tận

  • Dần dần tiết kiệm công lao động và tiền bạc chuyên chở, phân phối, quan liêu, tham nhũng liên quan đến xuất bản đăng đầy trên mặt báo mỗi năm.
  • Các tác giả sẽ có trách nhiệm hơn khi bàn dân thiên hạ chủ động “soi mói” vào công trình của mình.
  • Sách có thể được viết nháp, cho mọi người phê bình trước khi cho vào chương trình. Vài triệu đôi mắt thì tốt hơn một hội đồng vài chục người, dù là chuyên gia đi nữa. Các lỗi thô thiển sẽ khó mà thoát khỏi quá trình này. Đây chính là cách mà các giáo sư viết sách ở nước ngoài vẫn làm. Thông thường họ giao bản nháp cho bạn bè, đồng nghiệp, dùng để dạy qua vài năm, cho đồng nghiệp và biết bao sinh viên góp ý, sửa chữa, trước khi in.
  • Các tài liệu, bài tập, hình ảnh, liên kết, thông tin có liên quan đến nội dung sách có thể được để o&shynline. Cả học sinh, sinh viên, lẫn thầy cô đều truy cập được. Tác giả có thể làm rõ điểm này, người dùng thắc mắc điểm kia. Cách học này cực kỳ pro-active và là phương pháp học tiên tiến. Học trò và phụ huynh có thể kiểm tra nếu thầy cô giáo dạy sai. Thầy cô giáo có thể dùng các thông tin liên quan làm cho phòng học sinh động hơn. Người ta có thể chia xẻ lẫn nhau kinh nghiệm học tập, giảng dạy đề tài đó.
  • Sách có thể được cập nhật thường xuyên hơn, ví dụ như thêm/sửa một chương cho phù hợp với tình tình hiện tại. Nếu dùng sách offline thì phải chờ rất lâu mới có thể phân phối đến người dùng.
  • Đây cũng là cách cực tốt để thanh thiếu niên và cả phụ huynh có động cơ dùng Internet theo hướng tích cực, thay vì chỉ vào chat-room tán gẫu. Người chưa có Internet thì có động cơ để kết nối Internet, để mua máy tính mới, thúc đẩy thị trường công nghệ cao.
  • Với từng cá nhân thì một máy tính, một máy in, qua mười mấy năm học, sẽ rẻ hơn đi mua cả trăm quyển sách giáo khoa.

Còn một lý do tối quan trọng nữa.

3. Hướng đến tương lai

Người truyền cảm hứng cho ước mơ trên là tiến sĩ Richard M. Stallman (thường được gọi là RMS), cha đẻ của phong trào phần mềm miễn phí của thế giới. Tôi không thể nghĩ ra một lập trình viên, một hacker nào giỏi hơn RMS (kể cả Linus Torvalds và Bill Gates). Hệ điều hành Linux đáng lẽ phải được gọi là hệ điều hành GNU với lõi Linux (như kiểu máy tính Dell với bộ vi xử lý Intel). Coi Linux như một hệ điều hành đứng riêng là một trong những hiểu lầm cực kỳ đáng tiếc, rất tiếc là khá phổ biến. GNU là công trình con đẻ của RMS. Nhưng thôi, chuyện này ta để dịp khác.

Không chỉ là bậc thầy về kỹ thuật máy tính, RMS có ước mơ làm cho cả thế giới có thể dùng, sửa đổi, phân phối, thậm chí buôn bán, các phần mềm miễn phí. Theo nhiều nghĩa, triết lý này của ông tương đồng với ý tưởng rằng tri thức của nhân loại phải đến với chúng ta nhanh chóng và không tốn kém. Việc các nước chậm phát triển mua phần mềm của các tập đoàn lớn, đối với RMS, là một dạng thuộc địa hóa hiện đại. Người ta sẽ bị ràng buộc một cách rất khó chịu vào các phần mềm đắt tiền này, mà lại không biết trong chúng thật sự viết gì (ví dụ có thể có phần gián điệp cài đặt vào). RMS cũng đứng đầu phong trào chống software patents, một trong những loại patent vô lý nhất trên đời.

Rồi tôi nghĩ đến một viễn cảnh lớn hơn, khi mà các bài giảng, sách vở ở tất cả các bậc học ở Việt Nam cũng đều miễn phí. Ta sẽ có một thư viện o&shynline khổng lồ. Kiến thức sẽ đến với bất kỳ ai sau một cái click con chuột. Chẳng phải đấy là mục đích tối hậu của phổ cập giáo dục? Tôi đi tìm lòng vòng trên Internet và đã tìm ra bốn dự án có chung chí hướng này.

Dự án thứ nhất là của nhà xuất bản kỹ thuật máy tính số một thế giới: nhà xuất bản O’Reilly với “dự án sách mở” (Openbook Project). Các quyển sách ở đây được đăng ký với vài loại lisence khác nhau, như GNU Free Documentation Lisence, Open Publication Lisence, GNU General Public Lisence, và bản thân O’Reilly cũng có rất nhiều sách theo Creative Commons Founders’ Copyright. Về tinh thần, các lisences/copyright này đều giống ước mơ của RMS.

Dự án thứ hai là tự điển bách khoa toàn thư miễn phí Wikipedia. Với khoảng 300,000 đề mục, Wikipedia là tự điển bách khoa toàn thư lớn nhất thế giới. (Quyển bách khoa toàn thư của Britanica có khoảng 85,000 đề mục – số liệu tháng 7/2004.) Chất lượng của Wikipedia rất cao, và tôi dùng nó thường xuyên. Mô hình nhiều người đóng góp mang tính phân bố (distributed contribution) của Wikipedia là mô hình đáng học tập cho việc phổ cập kiến thức.

Dự án thứ ba là dự án gnowledge của trung tâm giáo dục khoa học Homi Bhabha của Ấn do giáo sư Nagarjuna chủ xướng. Tinh thần của dự án này cũng là kiến thức miễn phí.

Dự án cuối cùng là dự án Open Courseware của viện công nghệ Massachusetts. Ở đây rất nhiều bài giảng của các giáo sư hàng đầu thế giới được để mở cho mọi người cùng truy cập.

Một thư viện o&shynline khổng lồ bằng tiếng Việt (dĩ nhiên không phải chỉ có sách giáo khoa). Sách vở, bài giảng, trao đổi miễn phí. Học sinh nghèo nhất cũng có khả năng liên lạc với bậc thầy nổi tiếng nhất. Một môi trường học tập, tham khảo, mà ai cũng có cơ hội tham gia, bổ túc cho nhau, học hỏi lẫn nhau. Hay cũng chỉ là một mơ ước, và chúng ta lại đi chậm hơn thế giới?

Tất cả có thể bắt đầu bằng một ước mơ.

KHAI SINH ƯỚC MƠ





Trong chiếc áo đời phẳng lặng, ta bước ra bầu trời rộng lớn mang theo những ước mơ của riêng mình. Những ước mơ ấy được nuôi dưỡng theo năm tháng để làm đẹp thêm cho cuộc đời. Tuy nhiên, ước mơ của ta không thể lớn lên bình yên mà phải trải qua bao thăng trầm, bao thử thách, có lúc lại đi lầm đường lạc lối.

Có một câu chuyện kể rằng, có một con chim nhỏ bị chiếc gai của bụi mận cắm vào ngực. Bản thân nó không biết sức mạnh nào buộc nó lao vào mũi nhọn ấy và nó chết trong khi tiếng hót vẫn còn đủ sức cất lên giữa cuộc đời. Lúc mũi gai xuyên qua tim nó, nó không nghĩ đến cái chết đang cận kề, không nghĩ đến giọng hót nó sắp đến lúc mất tiếng, đứt hơi. Còn con người chúng ta, khi đứng trước những cám dỗ, những thử thách của cuộc đời chúng ta biết, chúng ta hiểu. Nhưng có lúc ta vẫn lao vào như con chim nhỏ lao ngực vào bụi mận gai. Sẽ mãi mãi như thế nếu không có ước mơ hoặc xem ước mơ chỉ là một danh từ trừu tượng. Có thể dẫn ra đây những ví dụ về những con người đã bị đánh mất ước mơ.

1. Thật hạnh phúc cho những ai có đủ dũng khí để sống và chết vì một tình yêu, một lý tưởng đeo đẳng suốt cuộc đời mình. Thế nhưng, xung quanh ta cón nhiều lắm những người trẻ tuổi sống không có hoài bão, không say mê lý tưởng? Có bao giờ ta tự hỏi rằng: Mình đã sống tồi, sống tệ đến thế nào?
Giảng đường đại học đang từ từ khép lại trước mặt những một số người bởi tính đào thải ngặt nghèo và yêu cầu gắt gao của nó. Những người con gái, con trai của hương đồng gió nội, những con người tuổi mười tám đôi mươi kết thúc con đường học vấn của mình quá sớm. Họ lại trở về với nếp sống quen thuộc, loanh quanh trong ao làng, lấy vợ lấy chồng, sinh con đẻ cái. Một cái vòng quẩn quanh không thoát ra được. Họ cũng có những ước mơ, hoài bão nhưng những ước mơ, hoài bão của sức trẻ đó bị những lo toan đời thường làm cho héo hon già cỗi và tan biến đi. Họ không thể vượt qua được nên đành chấp nhận. Có cách nào để sức trẻ ấy thoát khỏi vòng tù túng này chăng? Xã hội làm sao có thể can thiệp khi chính bản thân họ không tự vận động, khi chính họ chấp nhận cuộc sống tẻ nhạt như vậy.

2. Ngày nay cũng có một bộ phận những thanh niên không biết đến khái niệm lý tưởng đích thực của cuộc sống. Họ có vẻ tâm đắc với “lý thuyết hưởng thụ” của mình. Mỗi ngày trôi qua của họ bây giờ là những cuộc đua tốc độ, coi giảng đường là sàn nhảy, là vũ điệu ái tình, là sàn diễn thời trang. Lý tưởng của họ là những con xe đời mới, những bộ cánh đắt tiền, những cuộc chơi thâu đêm… Họ như con chim bị chiếc gai của bụi mận cắm vào lồng ngực, họ không biết đến hậu quả phía trước, hoặc cố lờ đi để chạy theo những ham muốn tầm thường. Họ là con của những gia đình có “đẳng cấp”, có khả năng vung tiền như trấu, có cách thức chạy tội siêu đẳng. Mục tiêu của họ là những cuộc chơi. Họ cần gì phải ôm ấp ước mơ, hoài bão. Họ đã chi tiêu cuộc đời họ một cách vô bổ bằng những đồng tiền không phải của họ. Họ tự biến mình thành con rối trên sàn diễn cuộc đời.

Hai đối tượng trong hai ví dụ trên đối lập nhau về lối sống nhưng cùng chung nhau về đặc điểm: hà tiện, dè sẻn những ước mơ đích thực. Họ là những kẻ lỡ cở lờ đờ, sống nheo nhóc với những lý tưởng còi cọc chẳng đủ khoấy động chút nào cái ao đời vốn đã vô cùng yên tĩnh, họ chẳng dám bước ra bầu trời rộng lớn bằng chính đôi chân của mình .
Chợt nhớ đến câu thơ trong bài “Mùa lá rụng” của Onga Becgon:
Nếu chẳng còn gì mơ ước trong tôi
Thì có nghĩa chẳng còn gì để mất.
Ước mơ chắp cánh cho con người đến với những điều tốt đẹp. Chúng ta tựa vào những ước mơ, những tin yêu của chính mình để sống có ý nghĩa. Dẫu đã cống hiến hết mình nhưng ước mơ không thành hiện thực, thì điều đó cũng cho bạn kinh nghiệm để bạn thực hiện ước mơ khác. Hay đó chỉ là cống hiến nhỏ bé thì đó cũng là “một chiếc lá rơi cho đất thêm màu”. Vậy thì hãy luôn có những ước mơ, luôn hành động biến ước mơ thành hiện thực, đừng xem ước mơ “chỉ là nghệ thuật trang trí vô ích cho loài người” bạn nhé.

TỪ ƯỚC MƠ QUẢNG BÁ VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC TÂM LINH







Một người trẻ, thông qua diễn đàn Bay lên Việt Nam, đã tìm thấy cơ hội được dành tặng dự án như một món quà cho cả cộng đồng. Xin giới thiệu để bạn đọc tham khảo.

"Tôi xin gửi lời cám ơn tới VietNamNet - đơn vị tổ chức diễn đàn Bay lên Việt Nam đầy ý nghĩa, nơi đã đặt những viên gạch đầu tiên cho công cuộc khơi dậy tinh thần dân tộc, kế thừa và phát huy những giá trị truyền thống trong kỷ nguyên &nbspmới của đất mẹ Việt Nam".

Đó là lời đầu tiên mà chị Trần Thị Thu Hà - người ôm ấp ước mơ quảng bá hình ảnh Việt Nam, đất nước tâm linh tới bạn bè năm châu - &nbsptrân trọng gửi tới VietNamNet.

Trong khuôn khổ dày dặn hơn bảy chục trang đánh máy, bản dự án Định vị & Quảng bá hình ảnh Việt Nam thông qua lĩnh vực du lịch soạn thảo rất công phu này được tác giả chia thành 5 phần chính.

Từ việc đua ra những nhận xét tổng quan về định vị Việt Nam và chiến lược quảng bá ở phần 1, tác giả đi sâu vào phân tích những lý do định vị một Việt Nam - đất nước tâm linh như: Tìm lại “con người” thật của dân tộc Việt Nam , thông qua những giá trị tinh thần Việt Nam, thông qua công cuộc dựng nước và giữ nước cùng các hình thái trong sinh hoạt cuộc sống ở phần thứ hai.

Với phần tiếp theo, tác giả đưa ra một đề xuất khá thú vị: Việt Nam nên chọn trống đồng Ngọc Lũ làm biểu tượng quốc gia, để từ đó tạo tiền đề cho việc xây dựng một bản kế hoạch vô cùng chi tiết cho ngành du lịch Việt Nam - giai đoạn từ năm 2007 tới 2015 ở phần 4. Ba điểm nhấn được nữ tác giả chọn làm chủ đề xây dựng những Năm du lịch VN bao gồm: Giá trị tinh thần &nbsplịch sử hào hùng, thịnh vượng được đặt trong tính nhân văn &nbspthiên nhiên – con người – vũ trụ hoà quyện vào cuộc sống.

Trong phần cuối cùng của dự án, chị Thu Hà đã hình thành một kế hoạch rất chi tiết giúp quảng bá hình ảnh và du lịch Việt Nam, giai đoạn 2007 -2015 tới tất cả các đối tượng trong và ngoài nước người Việt Nam, người nước ngoài và cả cộng đồng Việt kiều ở xa Tổ quốc.

Một người trẻ, thông qua diễn đàn Bay lên Việt Nam, đã tìm thấy cơ hội được dành tặng dự án như một món quà cho cả cộng đồng, nhằm mang lại lợi ích thật nhiều cho đất nước, cho đồng bào Việt Nam.

Tốt nghiệp khoa Quản trị kinh doanh - Trường dân lập Quản trị kinh doanh và công nghệ, Thu Hà đưa ra lý do rất giản dị: “Từ nhỏ, tôi vốn yêu thích du lịch, kinh doanh. Lớn lên, tôi cứ băn khoăn mãi với câu hỏi: Đất nước mình nhiều tiềm năng mà sao dân mình chưa giàu, ngành du lịch vẫn còn nhiều yếu kém? Và bản kế hoạch này của tôi, hy vọng sẽ là câu trả lời thiết thực nhất".

Gửi gắm dự án này cho cuộc vận động Bay lên Việt Nam, chị tâm sự: “Với tôi, phần thưởng lớn nhất là sớm được thấy một hình ảnh Việt Nam phát triển hưng thịnh, giàu giá trị nhân văn và và tràn đầy tình yêu thương".

Mời các bạn bấm vào đây để xem toàn bộ&nbspdự án Định vị & Quảng bá hình ảnh Việt Nam thông qua lĩnh vực du lịch.

Thứ Hai, 19 tháng 4, 2010

TIẾN SỸ OXFORD VÀ ƯỚC MƠ TIỆU DIỆT HOÀN TOÀN MUỖI BỆNH





Những chuyến thực tế khắp các nẻo đất từ Bắc chí Nam. Nhiều lần chết hụt trên đường công tác. Say mê thí nghiệm với hàng ngàn con muỗi gây sốt rét. Tham vọng tiêu diệt hoàn toàn muỗi bênh. Hoàng Kim Phúc đã được gọi là tiến sỹ "muỗi" nhờ những đam mê ấy.

Lấy thân mình nuôi muỗi để nghiên cứu

Năm 90-91 của thế kỷ trước, đang ở những năm cuối cùng của trường ĐH, Phúc chọn cho mình đề tài di truyền muỗi sốt rét với suy nghĩ thật đơn giản: Căn bệnh sốt rét ở Việt Nam đã&nbspcướp đi sinh mạng hàng ngàn chiến sĩ thời chiến và người dân.

Phải làm điều gì đó… Một ước mơ mong manh của tuổi trẻ đầy nhiệt huyết đã đưa anh đến những cánh rừng sâu từ Bắc chí Nam. Ăn đói mặc rách, nằm làm mồi nhử trong rừng sâu cho muỗi độc đốt để có thể bắt chúng làm thí nghiệm..., chính Phúc đã bị căn bệnh sốt rét làm khổ.

Khó có thể nói trong quãng đời khoa học của mình anh sẽ quên đi những lần chết hụt trong gang tấc: Một lần đang trên sông nước thì bị vỡ bè, sinh viên của anh đã nhảy xuống nước, đẩy bè qua sông an toàn có lần đổ xe suýt mất mạng bên biên giới Việt - Lào, lần bị đuổi đánh do lần mò trong rừng sâu bị hiểu lầm...

Rồi tất cả cũng qua. Nhờ sự kiên trì, nhẫn nại, chàng trai trẻ đã khắc họa được bức tranh đa chiều về con muỗi gây sốt rét ở nước ta và các nước láng giềng.

Chừng ấy thời gian, anh đi đi về về giữa 2 đất nước, thu mẫu và nghiên cứu tại 36 điểm khác nhau ở Đông Dương và biên giới Việt-Trung. Công việc chẳng phải dễ dàng chút nào khi anh phải cố gắng qua các cửa khẩu hải quan các nước với những con muỗi&nbspgây bệnh “chết người” này.

Ấy vậy mà hàng ngàn con muỗi đã đi qua biên giới bằng sự khôn khéo, trí thông minh của nhà khoa học trẻ đất Việt để làm nên kết quả của ngày hôm nay.

Các nghiên cứu&nbspvề muỗi ở các nước khác nhau thường chỉ dùng các phương pháp khác nhau vì chỉ mạnh ở một vài phương pháp nào đó và vì vậy diện mạo của thủ phạm truyền bệnh được mô tả thường không nằm trong một hệ quy chiếu, ở nhiều chỗ, nhiều nơi nên đã đem lại những ngộ nhận kiểu như “thầy bói xem voi” và dẫn đến không chính xác về mặt dịch tễ học.

Bài học “chớ thấy lá cong lên thì lại bảo là một loài, thấy lá cụp xuống là nghĩ ngay đó là loài khác” anh đã học được ở GS Phan Đình Diệu.

Chàng trai VN đã sử dụng hầu hết các phương pháp và phương tiện hiện có, từ phương pháp cổ điển đến phương pháp cập nhật mới nhất. Bốn loài muỗi khác nhau có tập tính khác nhau, thích nghi với những điều kiện địa lý sinh thái khác nhau ở VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan.

Những điều anh tìm thấy sẽ kết thúc nhiều tranh cãi về thành phần véc-tơ truyền bệnh và giúp hoạch định các phương án đối phó hữu hiệu hơn đối với mỗi loài này khi chúng sống xen kẽ nhau ở nhiều khu vực, đặc biệt là ở VN.

Tham vọng: Tiêu diệt hoàn toàn muỗi truyền bệnh

Kết quả nghiên cứu của nhà khoa học trẻ VN đã chinh phục được các giáo sư ở một trường ĐH danh giá như Oxford. Sau khi kết thúc luận án Tiến sĩ, anh được trường này dành cho một vị trí nghiên cứu sau Tiến sĩ vào năm 2002.

Anh chỉ có 2 ngày nghỉ giữa 2 bậc học Tiến sĩ và sau Tiến sĩ. Thực chất công việc của anh là công việc của một cán bộ nghiên cứu độc lập nằm trong khuôn khổ một dự án lớn của cả nhóm nghiên cứu.

Vừa nghiên cứu vừa tham gia hướng dẫn sinh viên, nghiên cứu sinh về muỗi (cả muỗi sốt rét và sốt xuất huyết). Cậu trò xưa nay đã lên bậc thầy của các nghiên cứu sinh.

Công việc của anh ngày nay là cố gắng chuyển gene gây chết vào muỗi và tìm hiểu các cơ chế bật tắt nhân tạo hay tự nhiên của di truyền học nhằm điều khiển các gene đó vào quần thể tự nhiên với hy vọng sẽ có ngày tiêu diệt hoàn toàn một loài muỗi truyền bệnh.

Hiện Viện Pasteur Paris đang được phép nuôi giữ các dòng muỗi sốt&nbspxuất huyết do Hoàng Kim Phúc tạo ra và theo kế hoạch trong vài năm tới họ sẽ đem thử nghiệm thực địa tại một số viện Pasteur vùng nhiệt đới, trong đó có Việt Nam.

Con đường khoa học còn rất dài, ở Việt Nam không có đủ phương tiện để nghiên cứu. Đó cũng chính là lý do anh ở lại nước bạn để làm&nbsptrọn vẹn ước mơ của một nhà khoa học trẻ VN.

Anh kể, ở xa đất nước là cả một nỗ lực, cha mẹ anh phải hy sinh nhiều. Theo anh, xa Tổ quốc cũng là một hy sinh của các nhà khoa học, nhìn về một khía cạnh nào đó.

Thành quả nghiên cứu của anh sẽ từng bước được ứng dụng vào việc tiêu diệt loài muỗi gây sốt rét ở VN. Đó là niềm tin giúp anh có đủ ý chí để đi về phía trước

CHẮT CHIU NUÔI DƯỠNG ƯỚC MƠ





Thu nhập không cao, chi phí đắt đỏ nhưng nhiều công nhân vẫn dành dụm để xây những ước mơ thật đẹp cho tương lai...

Từ Sóc Trăng lên Sài Gòn lập nghiệp, Kim Loan (Công ty Goodtop) luôn mang theo mình ước mơ mở một tiệm tạp hóa nho nhỏ ngay tại nhà để kiếm đồng ra đồng vô đỡ ba má.

Bạn của cô là Thanh Loan, làm chung công ty, cũng có cùng ước mơ là dành dụm để sau này mở một tiệm tạp hóa nhỏ. Vì ước mơ đó, họ đã cố gắng làm việc, bóp chặt hầu bao, hy sinh cả những nhu cầu giải trí, nhiều cái Tết không dám về thăm nhà...

Dành dụm để... làm chủ

Quê Nam Định, có chồng làm cho một công ty Nhà nước, tổng thu nhập mỗi tháng của gia đình Thanh Trúc hơn 3 triệu đồng. Nhờ Trúc vén khéo nên hằng tháng, sinh hoạt phí của gia đình chỉ khoảng 1 triệu đồng. 2 triệu đồng còn lại được đưa vào “quỹ gia đình”. “Sáu năm nay tụi mình đã ráng, giờ cố ráng thêm một thời gian rồi về quê làm ăn. Mình sẽ có một tiệm may, hay tiệm ăn, tiệm tạp hóa nho nhỏ còn ông xã sẽ mở một tiệm sửa đồ điện trước nhà. Con cái khi ấy sẽ khỏi phải chịu cảnh thiếu hơi ấm cha mẹ”- Trúc chân thành bộc bạch.

Còn hai chị em Mỹ Tâm, Mỹ Liên (Công ty Pou Yuen), Tết này không về thăm nhà ở Quảng Nam. Liên nói: “Nhà em mới vừa bị bão, tiệm mỹ phẩm ba má gầy dựng cho tụi em sau này bị hư hỏng nặng nên tụi em quyết định không về, dành dụm tiền để sửa sang lại tiệm”.

Của để dành

Thu nhập chưa đến 1 triệu đồng/tháng song H. Vương (Công ty In Sơn Kha) cũng tiện tặn để mỗi tháng dôi ra khoảng 400.000 đồng để dành. Bạn trai của Vương là Siêu, CN Xí nghiệp Gỗ Tân Bình, khen: “Vương quản lý tiền bạc chặt chẽ lắm. Cả hai đều thích xem ca nhạc nhưng cô ấy chỉ duyệt cho đi xem những chương trình... văn nghệ miễn phí. Thôi thì tôi cũng tự an ủi: Tất cả vì tương lai của hai đứa”.

Mỗi tháng, tính luôn cả tiền tăng ca, thu nhập của T. Lan (Công ty Asuzac Foods) gần 1,5 triệu đồng. Mỗi tháng Lan gói ghém chi tiêu trong khoảng một nửa thu nhập, phần còn lại cô kiên quyết để dành. Cứ vài tháng, cô lại trích ra một nửa số tiền gửi về cho ba mẹ ở miền Trung để phụ lo cho ba em nhỏ còn đến trường. “Phần còn lại, em để dành sau này có điều kiện sẽ đi học thêm. Hồi trước, mới học hết lớp 9 em phải nghỉ nửa chừng vì nhà khó khăn quá. Em nghĩ, có học thì làm gì cũng dễ hơn”- Lan say sưa kể về ước mơ của mình.

Mơ về một mái nhà

Sau hơn chục năm dốc sức làm việc, N. Lâm, CN Xí nghiệp Ba Son, đã hoàn thành hai “nhiệm vụ” trọng đại mà anh hứa với gia đình khi vào TPHCM lập nghiệp: cưới vợ và xây nhà. Làm được vài năm, anh cưới vợ. Hai vợ chồng tiếp tục động viên nhau “nhín” lại những khoản chi tiêu không cần thiết, quyết tâm mỗi năm phải dành dụm được ít nhất 10 triệu đồng để xây nhà. Giờ đây, mơ ước của Lâm đã thành hiện thực. Từ miếng đất nhỏ mua được với giá 70 triệu đồng ở Dĩ An (Bình Dương), một mái nhà đơn sơ được dựng lên. “Tuy xa và cực nhưng dù sao đó vẫn là nhà mình. Nghĩ đến đấy là thấy vui rồi” - Lâm hồ hởi.

Lập nghiệp tại TPHCM đến nay đã được 8 năm, nhưng H. Tuyến quê Hưng Yên, đang làm việc tại Công ty May Nhà Bè, đã mua được xe máy và lập gia đình với cô bạn đồng hương nhờ biết tính toán, lo xa. đôi vợ chồng trẻ “hạ quyết tâm” dành dụm để trong vòng 5 năm tới mua một miếng đất “rẻ rẻ” với hy vọng cất một mái nhà.

Mong cho những ước mơ thật bình dị ấy của các bạn trẻ sớm trở thành sự thật.